Exámenes, términos e imágenes para repasar la PAEG de Historia del arte 2014

¿Listo/a para repasar la asignatura de historia del arte de cara a la paeg?  Vamos a comprobarlo:

En primer lugar, os recuerdo el enlace donde podéis ver las obras de arte más importantes de cara a nuestro examen paeg recopiladas por el IES Sabuco. Haz click en el enlace para acceder a la página.

Obras artísticas más importantes 

Del mismo modo, podéis repasar todas estas imágenes en esta excelente presentación:

Continuando con nuestro repaso, Jesús A.Manzaneque recopiló en su momento un estudio estadístico de las obras de arte que más aparecido en los exámenes de paeg. Haz click en el enlace para verlo:

Obras de arte que más han caído en los exámenes

Sigamos repasando. Ya sabéis que una parte muy importante del examen son los términos artísticos. Siempre tenemos que contextualizarlos y aportar ejemplos. En estas presentaciones podrás repasar los más importantes.

La primera de ellas es de M.Victoria Landa. Es muy visual y didáctica.

Vocabulario Historia del Arte (Selectividad) from MVictoria Landa Fernandez

Otra muy buena presentación es la de Akragas

Diccionario De TéRminos ArtíSticos from akragas

Vamos a finalizar con algo que os puede resultar muy interesante para poneros a prueba; los exámenes de paeg desde el año 2000. Descárgatelos para que te sirvan de referencia, aunque ten en cuenta que la estructura de examen ha cambiado desde entonces.

Exámenes de Hª del arte (años 2000-2012) 

Curso 2013/14    Junio - Septiembre

Curso 2014/15    Junio 

No olvides lo que está pasando...

Un bello broche final

Quiero despedir el curso compartiendo con vosotr@s una preciosas palabras que Cecilia leyó mientras de fondo sonaba "Whatever" de Oasis, fantásticamente interpretado por Lorena, M.José y Lidia, una auténtica obra de arte en su conjunto.

Gracias chic@s...

No sé si llevarme la calidad, o la palabra de cuatro letras que no nos ha dejado dormir. No sé si la necesidad de ponernos a prueba cada instante o la competición. No creo. Prefiero el magnífico equipo que nos ha enseñado a remar hacia el mismo lugar. Prefiero los mejores consejos. Prefiero los miserables gestos del sabio, el pelo canoso de tanta experiencia. Prefiero que el amor le de sentido a la vida y que la muerte no nos asuste. Y que se escriban libros con la infinita ternura de un padre. Prefiero experimentar cada día, y jugar con la ciencia y amoldarla a mi medida, y cambiar de unidad. Tendré en cuenta la valentía de cada generación, y sus historias, que son las nuestras. Voy a analizar cada una de vuestras oraciones para que me llegue al alma, y allí guardarlas para siempre. Traduciré a las lenguas que hagan falta lo que me habéis hecho sentir, para que el mundo entero pueda entenderlo. Y escribiré mi vida en un trocito de papel, lo meteré en una botella y lo tiraré al mar.

Os he estudiado cada día, he leído entre líneas vuestras sonrisas, vuestros nervios, cada preocupación y cada duda. He podido naufragar a muy pocos metros de cada uno de vuestros enormes corazones. Hemos sido la tripulación idónea, con el viento a favor, y con las nubes. Los días de tormenta nos han hecho más fuertes, y las puestas de sol han querido vernos crecer. Es difícil viajar en un barquito de vela en plena tempestad y en medio del océano, pero lo hemos conseguido. Y por eso gracias. Gracias por corregir errores y aplaudir virtudes. Por ser compañeros, amigos, náufragos al fin y al cabo. Porque no sé dónde me lleva la brisa en nueva barquita, no sé si nuestros puertos estarán demasiado lejos. No sé si sabré remar sola, llegar a la orilla sin vuestro aliento, sin vuestras ganas, y con un miedo aterrador a lo desconocido. Sabed que os llevaré en la botella donde está el papel donde escribo mi vida, porque vosotros ya formáis parte de ella.

Y por último agradecer los cafés a media noche, los besos más sinceros, la mirada de confianza de aquellos que han estado tan cerca. Los del nudo en la garganta al ver que nos alejamos, los que han intentado y conseguido que seamos quienes somos. Que tengamos el valor de enfrentarnos a la vida con lágrimas en los ojos, pero con la mejor de nuestras sonrisas. Y a los que estando tan arriba han sabido colocar las estrellas para que sigamos nuestro camino con el coraje con el que ellos, un día, lograron hacerlo.

GRACIAS, Y HASTA SIEMPRE.




Cecilia Amores Garrido

Powerpoint para repasar los términos artísticos para la Paeg

Chic@s, os dejo esta fantástica presentación de M.Victoria Landa para que repaséis los principales términos artísticos de cara a la PAEG.  Es muy visual y didáctico.

Vocabulario Historia del Arte (Selectividad)

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Otra muy buena presentación es la de Akragas

Diccionario De TéRminos ArtíSticos

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Viñeta sobre la historia de la pintura en los S.XIX y XX

El sueño de la Razón produce monstruos - Goya

El Sueño de la Razón produce Monstruos. Francisco José de Goya y Lucientes. 

Museo del Prado. Grabados 1797-98. 146 x 86 cm. Óleo sobre lienzo. 

Del Neoclasicismo al Romanticismo Situar esta obra en su lugar cronológico-estilístico dentro de la evolución de la pintura de Goya, razonando dicha clasificación. También situar la obra de Goya en el marco de la pintura europea del momento, entre el Rococó, el Neoclasicismo y el Romanticismo. Comparar, si es posible, con otras obras del mismo autor y/o estilo y/o precedentes y/o influencias posteriores. La pintura de Goya como ejemplo claro de la influencia de la realidad histórica (transición del antiguo al nuevo régimen) y la biografía personal del artista en su obra. 

PARA COMPLETAR: La imagen muestra "El sueño de la razón produce monstruos", cuyo autor fue Goya en 1797 y por lo tanto perteneciente a una serie de grabados llamados "Caprichos". Se trata de un tema costumbrista, concretamente representa a un personaje rodeado por numerosas criaturas nocturnas. Es un grabado en el que Goya utilizó la técnica del aguafuerte sobre una lámina de cobre. Esta se cubre con un barniz y sobre ella se prepara el dibujo con una aguja. En la superficie descubierta actúa el ácido nítrico que vertemos corroyendo el metal. En la plancha quedan los surcos realizados por el ácido. Según se ha marcado el dibujo estos surcos son más profundos o menos. Seguidamente se aplica tinta sobre la plancha y se presiona contra el papel surgiendo así el grabado. La luz es una característica muy importante ya que recae directamente sobre el cuerpo del personaje y deja oscurecidas algunas lechuzas y el fondo, lo cual da sensación de profundidad. La composición gira entorno a un primer plano en el que se encuentra el artista dormido sobre un pedestal, donde figuran esparcidas hojas de papel de dibujo y lapiceros con carboncillos; y un segundo plano en el que quedan las criaturas nocturnas: un gato, murciélagos, búhos y lechuzas de agitado vuelo... Las alas abiertas de estas aves reflejan una sensación de movimiento. Es bastante realista, aunque de una manera idealizada, ya que simboliza la sociedad de la época. Esta obra fue pensada originalmente para la portada de los "Caprichos", pero finalmente lo sitúa en el inicio de las escenas de brujas. Actualmente pertenece a una colección particular de Zaragoza. Francisco de Goya fue un pintor aragonés que se adelantó a su tiempo iniciando nuevas tendencias artísticas. Sus obras revelan que fue un artista muy comprometido con su época. El sueño de la razón produce monstruos es un grabado que pertenece a la serie de los Caprichos. Goya los pintó mientras era pintor de Corte de Carlos IV. Este es un momento en el que Goya aprecia lo que ocurre en España con Godoy y por ello manifiesta su descontento. Las criaturas nocturnas simbolizan las vulgaridades perjudiciales del mundo, la ignorancia y los vicios de la sociedad. Males que Goya intenta poner a la luz representándolos para que puedan ser reconocidos y combatidos. Estas obras fueron criticadas por la Iglesia, quien no veía bien el reproche que hacía a la sociedad.